Las áreas de trabajo son las temáticas en las que trabajamos codo a codo, día a día, para transformar y mejorar nuestra educación y nuestra situación como jóvenes canarios y canarias.
La salud mental es una de las grandes preocupaciones del estudiantado y en UDECA la abordamos desde el compromiso y la empatía. Impulsamos espacios de diálogo, campañas de sensibilización y acciones formativas para romper el estigma y fomentar el cuidado colectivo, defendiendo una educación que tenga en cuenta el bienestar emocional del alumnado más allá del rendimiento académico.
También ponemos el foco en factores estructurales que afectan a la salud mental, como la presión educativa, la incertidumbre o las barreras propias de la insularidad, promoviendo soluciones reales y adaptadas al contexto canario.
El turismo atraviesa la vida en Canarias, y también la del estudiantado. Desde UDECA analizamos su impacto en cuestiones clave como el acceso a la vivienda, el empleo juvenil o el coste de vida, generando espacios de reflexión crítica y participación para que el alumnado pueda posicionarse y proponer alternativas.
Apostamos por un modelo que tenga en cuenta a quienes viven y estudian en las islas, equilibrando el desarrollo económico con la justicia social. Porque entender el turismo también es entender cómo condiciona nuestro presente y nuestro futuro.
Queremos centros educativos donde convivir sea sinónimo de respeto, inclusión y bienestar. Trabajamos para mejorar la convivencia escolar a través de la prevención, la sensibilización y la participación del alumnado, promoviendo la resolución pacífica de conflictos, la mediación y el respeto a la diversidad en todas sus formas.
Apostamos por espacios seguros donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente, visibilizando y abordando situaciones como el acoso o la exclusión, y defendiendo una educación basada en los derechos y la igualdad.
Creemos en un estudiantado protagonista, no pasivo. Por eso generamos espacios reales de participación donde compartir ideas, debatir y construir colectivamente, organizando encuentros, asambleas y actividades que conectan a estudiantes de distintas islas.
Fomentamos el intercambio de experiencias y la creación de redes, impulsando el asociacionismo estudiantil como motor de cambio y fortaleciendo la capacidad del alumnado para organizarse, reivindicar y transformar su realidad.
Llevamos la voz del estudiantado a los espacios donde se toman decisiones, participando en procesos de elaboración, modificación y aprobación de normativa educativa. Defendemos siempre los intereses del alumnado, principalmente a través de nuestros consejeros y consejeras en el Consejo Escolar de Canarias.
Además, trabajamos de forma constante con instituciones públicas de todas las islas, trasladando propuestas concretas y señalando las problemáticas que afectan al día a día de los estudiantes en Canarias, con un objetivo claro: que el estudiantado no solo sea escuchado, sino tenido en cuenta.
Trabajamos por una Canarias más sostenible desde la perspectiva del estudiantado, promoviendo la conciencia ambiental y el compromiso con el entorno, teniendo en cuenta las particularidades del territorio insular. Incorporamos la sostenibilidad de forma transversal en nuestras acciones, entendiéndola no solo como una cuestión ecológica, sino también social y económica.
Defendemos un modelo que garantice el futuro del archipiélago sin dejar atrás a las generaciones jóvenes, apostando por una educación alineada con los retos del presente.
En UDECA entendemos la comunicación como una herramienta de transformación. No solo informamos: amplificamos la voz del estudiantado canario, desarrollando campañas, gestionando redes y creando espacios donde el alumnado puede expresarse libremente, compartir experiencias y visibilizar sus realidades. Apostamos por una comunicación cercana, inclusiva y accesible, que conecte con estudiantes de todas las islas.
Además, trabajamos para que las problemáticas del estudiantado (como la desigualdad territorial, la falta de recursos o las dificultades de acceso) tengan presencia en el debate público. Porque lo que no se comunica, no existe.